本篇文章给大家谈谈书籍减法读后感，以及书籍减法读后感怎么写对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
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减法教育---读后感悟
能有个方向，犹如有盏明灯，坚持走下去。我们中国总喜欢做加法，不喜欢做减法，感觉加就是多，多多益善，减就是少，少就是缺，就是不足。改革开放，我们一路追追追，快快快。
只有既有爱心，又具有教育智慧，才能更有效的教书育人。
极简主义倡导“少就是多”“小就是大”“简洁即美”“大道至简”。 极简教育技术的四个向度：归“1”思维、加法思维、减法思维、清“0”思维。
关于数学的读后感900字(精选4篇)
1、关于数学的读后感【篇1】 初升入新学段教学，正苦于无从下手，心定后，我想到首先应重阅《数学课程标准》，或从中能寻求依托，于是我读了《数学课程标准教师读本》一书。
2、数学书籍读后感范文【篇1】 读了《小学数学教师》这本书，读完后使我感受颇多。根据了解，这本书滋润了无数数学教师的茁壮成长，也为许多的青年数学教师架起了走向成功的桥梁，是培育教师成长的摇篮。它的风格十分朴素平实。
3、数学课外书优秀读后感 篇1 《好玩的数学》的作者是中国有名的科普教授——谈祥柏，这本书也是他送给少年儿童最好的礼物。
4、《数学故事》读后感1 只有喜欢数学、爱上数学、才能学好数学。——题记 第一次看到《数学故事》是在我妈妈的书架上，那时候我被一些数学题难住，心烦意乱。妈妈看我这样，便把这本书送给了我，让我好好读完它。
《见识》第二章读后感-人生需要做减法
庄子讲“吾生也有涯，而知也无涯”，不仅学习如此，做事更是如此。人生成功的秘诀在于做减法，生命有限，少做（芝麻）事情，做好（西瓜）事情。
人的天性喜欢增加而不喜欢减少，喜欢获得而不喜欢舍弃，但很多时候做减法或舍弃会让我们过得更好，因为这违背人的天性，所以很多人做不到。这就给那些能做到的人更多的机会。
吴军老师在《见识》第二章的主题是”人生需要做减法“”，并且引用了庄子的名言：生也有涯，知也无涯。通俗的解释就是因为时间有限，不可能什么事情都要做，必须要有所舍弃，顺其自然。
阅读《见识》第二章：人生需要做减法”选择不对，努力白费”，说明了选择的重要，但不是决定成就的关键因素。
《见识》这本书给了我很大的启示，尤其“人生需要减法”这一章是对目前的我特别受用的一个观点。我们都想要牛逼的人生，都羡慕那些有无数斜杠的人生，都把那些各个方面都很优秀的人当作“神”，但是唯独我们自己做不到。
目前对我的挑战是，还需要挣钱，还没有足够的能力帮助身边人带来物质上的快乐。所以我要在事业上有所成功，来满足我的幸福感。第二章人生需要做减法。很多人看似每天都在很忙碌，实际上他一直在捡芝麻。
《不一样的数学故事》读后感
不一样的数学故事读后感范文1 暑***里，我读了一本叫《不一样的数学故事》的书，觉得很好看，向大家推荐一下。
不一样的数学故事读后感（一）在这个寒***中，我读了一本书，名叫《不一样的数学故事》。这是一本有趣的书，本书的作者是梦小得。这本书主要讲数学十分好玩，书中的人物有怪怪老师和他的一群学生。
寒***我读了《不一样的数学故事5》这本书主要讲了五年级下册的数学内容，用故事的形式把数学讲的既有趣又简单，让我又学到了许多新的知识。
×101=5050。由此可见高斯找到了算术级数的对称性，然后就像求得一般算术级数合的过程一样，把数目一对对地凑在一起 1910年11月12日，华罗庚生于江苏省金坛县。他家境贫穷，决心努力学习。
我读完了这本书，我感受到了，数学特别好玩。我特别喜欢书中的怪怪老师，因为，我觉得他讲的数学课非常好玩，所以，在我读了《不一样的数学故事》我就发现，学习是快乐的，是简单的，只要你找对方法。最后，我建议同学们读一读这本书。
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