大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于托班书籍推荐教案的问题，于是小编就整理了4个相关介绍托班书籍推荐教案的解答，让我们一起看看吧。
托班社会教案：我是男孩还是女孩？
教学准备：
2、裙子、短裤若干(与班的男、女幼儿人数相等)教学过程：
(一)出示男、女孩子卡片，让幼儿知道自己的性别。
1、今天，我们班来了两位客人，他们是谁?(一个男孩子，一个女孩子)
2、那么，你是男孩子，还是女孩子呢?(教师帮助幼儿区分自己是男孩子，还是女孩子 )
(二)请幼儿选服装，进一步认识自己。
2、请小朋友一起选出你爱穿的衣服。(教师进一步帮助幼儿区分性别)
关于鱼的环保托班详细教案？
1、知道鱼要生活在干净的水里，水被污染了，鱼就会生病或死亡。
活动准备：
活动过程：
小班社会过年真快乐教案？
托班社会活动：过年真快乐
设计意图:
过新年是对于孩子来说是一件十分高兴的大事。如今,虽然新年已过,但新年的快乐还留在小朋友的心里。
活动中主要是引导幼儿在游戏与观察中感知新年一些事情,在看看、讲讲、玩玩、乐乐中体验新年的快乐，从而认知一些风俗习惯。
活动目标:
2、体验过新年的快乐。
活动准备:
礼物盒(红、黄、蓝、绿)若干、毽子(红、黄、蓝、绿)若干、新年帽若干、音乐磁带
怎样吸引托班幼儿注意力？
怎样吸引托管班幼儿的注意力？
首先我们要了解下什么是注意，注意是心理活动或意识对一定对象的指向与集中。注意有选择，整合，维持，调节和监督的功能。
注意的分类和影响注意的原因:
（1）不随意注意：指没有预定目的、也不需要意志努力的注意。不随意注意是一种被动的注意。
引起不随意注意的原因：①***物本身的特点。包括***物的新异性、强度、运动变化等；②人本身的状态。不随意注意和人自身的状态、需要、情感、兴趣、过去经验等有密切的关系。不随意注意既可以帮助人们对新异事物进行定向，使人们获得对事物的清晰认识，也能使人们从当前进行的活动上被动地离开，干扰正在进行的活动，因而具有积极和消极两方面的作用。
（2）随意注意：指由预定目的、并需要一定意志努力的注意。随意注意是注意的一种积极、主动的形式。
引起随意注意的原因：①对注意目的与任务的依从性；②对兴趣的依从性，对有兴趣的事物，容易引起随意注意；③对活动组织的依从性，养成良好的习惯，在工作时间内容以全神贯注的工作；④对过去经验的依从性；⑤对人格的依从性，体现人的意志的特点。
（3）随意后注意：是注意的一种特殊形式，是指有自觉目的但不需要意志努力的注意。随意后注意是在随意注意的基础上发展起来的。随意后注意即服从于当前活动目的与任务，又能节省意志的努力，因而对完成长期、持续的任务特别有利。培养随意注意关键在于发展对活动本身的直接兴趣。当我们完成各种较复杂的智力活动或动作技能的时候，我们要设法增进对这种活动的了解，让自己逐渐喜欢它，并且自然而然地沉浸在这种活动中，这样才能在随意后注意状态下，使活动取得更大的成效。
通过上面关于注意的介绍，相信你已经有了大致的方向了。由于托管的幼儿年纪小，很难通过意志努力来注意，所以我们要从不随意注意入手，利用***物本身的特点，和幼儿自身的需求或兴趣来吸引他们的注意，之后可以通过一些强化的手段，逐步延长幼儿的随意注意时间。
专注力是一个汉语词汇，读音为zhuān zhù lì，又称注意力，指一个人专心于某一事物、或活动时的心理状态。人的注意力，受多方面因素的影响，注意力缺陷，常常是许多学习差学生的共同特点。
所谓的注意力，归根结底就是专注力的问题。幼儿年纪越小，无论是在早教班，还是幼稚园，注意力都很难集中，因为这年龄阶段，玩才是他们的共性。所以，这也是广大幼师头疼的问题。
一是孩子天生的多动症，从小家庭氛围的影响。90%的宝爸宝妈认为，自家的小孩还小，那么早培养专注力过早了，等他慢慢长大，自然就好了，没有从小培养的意识。
二是不懂方法。也许有很多家长已经注意到自家小孩注意力不集中的问题：如你叫他看图画，他可能跑去看电视；如你叫他好好吃饭，他又去一边玩儿去了。家长也感到头痛，但是却找不到方法，不知道如何去教。
那么，如何提高幼儿的专注力呢？
很多幼儿都喜欢玩游戏，我们应该从游戏中来引导小孩注意力的集中：如填数字游戏，排列物品游戏，拣出不同类玩具游戏等。我们常玩的是25数字小方格游戏：如图，从中把25个数字从1-25的顺序排列。
这样的图案不复杂，简单容易懂也好操作。开始培养时不建议时间太长，会让小孩烦燥，要循序渐进。
这里点的是根据小孩的兴趣去选择爱好的书籍。如有的小孩喜欢看恐龙绘本，你偏给他一本三毛流浪记，估计小孩都不愿意看下去。这个点儿上需要幼师去用心观察，因材施教，因为每个小孩的兴趣爱好不一样，要花点时间和耐心。
我们要学会寓教于乐。小孩年幼，玩是天性。我们要在玩中培养他们的专注力。可以通过拼图，简单的魔方，找不同等的教具去引导。如拼图，好多小朋友都喜欢拼图，特别是拼流行的卡通人物，或者是动物等，拼图不宜太复杂，从容易到难，孩子们的兴趣上来了，再慢慢加强难度与时间。我家小宝从小到大都喜欢各种拼图，常常一个人也可以玩很久。
我们常讲“静以修心”，大人如此，小孩也同样如此。一个安静的环境更有利于思考问题。所以，当幼儿在专注一件事情，一样事物时，我们不要去打扰，不要一会儿叫他吃一块水果，一会儿又和他讲两句话……同样的，我们也要帮助他排除外界的干扰，像手机，玩具，零食等干扰视线的东西要远离他们的视线范围，以免分散注意力。
培养幼儿的专注力不可心急，要有耐心，需要家园共同努力。只要孩子从小养成了这一种习惯，慢慢地等性格定型以后，专注力自然就提升了。
到此，以上就是小编对于托班书籍推荐教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于托班书籍推荐教案的4点解答对大家有用。
