大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于书籍类型对阅读的影响的问题，于是小编就整理了2个相关介绍书籍类型对阅读的影响的解答，让我们一起看看吧。
书按类型分为几类？
2、按文种划分为：中文图书和外文图书。
3、按用途划分为：普通图书和工具书。
4、按内容划分：小说；儿童读物；非***类；专业书；工具书；手册；书目；剧本；报告；日记；书集；摄影绘画集。
5、按特征划分：线装书；精装书；平装书；袋装书；电子书；有声读物；盲人书；民族语言书。
四五年级的孩子开始大量阅读《巴黎圣母院》《悲惨世界》之类的名著，有没有不好的影响？
强烈不建议给孩子读这种翻译的世界名著，尤其是《巴黎圣母院》和《悲惨世界》！因为这两部书都是19世纪法国作家维克多·雨果的作品，原文使用的法语和现代法语区别很大，更不用说翻译成中文了，除了了解故事，孩子完全无法感受到原著的节奏和韵律，翻译后的语句也味如嚼蜡，严重破坏语感！《巴黎圣母院》是雨果28岁时的作品，主要是借故事批判封建教会，虚构了两个著名的人物在当时贫瘠的法国文化界引起了轰动，实际文***一般，原著非常黑暗，目前看到的都是1956年被多次改编的版本！而《悲惨世界》则是雨果被拿破仑放逐后，颠沛流离20年辛苦的个人感悟***托于作品！这些所谓的名著都是有成名的时代背景！了解一下故事简介就可以了，读大部头的译著纯属浪费时间，浪费生命！因为翻译的来源都不是雨果的原著，而且翻译的都很烂！另外说一句，正是雨果的***《巴黎圣母院》风靡后，巴黎圣母院才得以在1860年重建成目前雄伟的哥特式风格，而1801年时巴黎圣母院的原址还只是一个仓库，所以号称800历史的巴黎圣母院实际只有159年的历史，而在此之前它只是个传说！
说说我个人的经历吧，供你参考：
1.我从小学二三年级开始读报纸，那个年代没什么电子产品，报纸我就很爱读，每个版面都看，看到高兴处还会情不自禁的朗读。这应该是我与书结缘的开始！
2.小学五年级我开始去书店租书（忽略了更小时候看小人书的部分），那时候开始接触世界名著，我记得我看的第一本是《少年维特之烦恼》，后来在家看的时候被我爸发现了，说这不是小孩看的，就没收了，这次没收只是开始……
3.小学五年级一直到初二，我疯狂的爱好看武侠***，当然最喜欢的是金庸的***，中间也穿插着看些外国名著中短篇***，到初二结束前，知名武侠***我都看遍了，放***还好，可以在家肆无忌惮的看，平时上学期间晚上在家看被发现，就是没收（被撕掉）的命运🤦♀️，所以那时候的零花钱不是用来租书，就是用来赔偿书店了。
4.到初二后我开始看家里收藏的世界名著，我家里藏书很多，有个几千本，一面墙的书柜，一直到高中，这一时期除了外国经典名著，我也会看一些福尔摩斯全集这类的侦探***，还有三言二拍等***。中间还喜欢看日本漫画和一些读物，比如读者和科幻世界。
5.到了高中感觉外国名著读的差不多了，开始喜欢国内的通俗文学，比如三毛全集、王硕全集（那是觉得“一半是火焰一半是海水”这***题目太诗意了）…到高三那些看够了，开始看古文，比如《聊斋志异》古文版。高三同学介绍短暂的读了几本琼瑶的，但不是我喜欢的类型，看看就放下了。
6.到上大学的时候看着同学们天天图书馆里借的书都是我过去看过的，还是挺有成就感的。
7.上班这些年网络***慢慢兴起，我又开始看网络***，最喜欢的作家是“我吃西红柿”，我喜欢按排行看，而且只看完结，历经了五年，也算把知名网络***看差不多了（当然是个人喜欢的题材，比如科幻、修仙、玄幻、[_a***_]、破案，惊悚的）。这个阶段的网络***都是靠手机读了。
8.从去年开始我又恢复了用书籍阅读的习惯，开始看心理学方面的书籍，没有特别制定***，差不多一年能完成五十本的阅读量。
综上，我认为只要孩子喜欢阅读，都是很好的，因为阅读我的人生很丰富，因为阅读我可以很多科目考自学。最后分享下这几天看的书。
到此，以上就是小编对于书籍类型对阅读的影响的问题就介绍到这了，希望介绍关于书籍类型对阅读的影响的2点解答对大家有用。
