大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于书籍类型丰富而广泛的问题，于是小编就整理了2个相关介绍书籍类型丰富而广泛的解答，让我们一起看看吧。
广泛的阅读各种书，形容“读书很多”的四字词语，都有什么？
1、【博览群书】
读音：[bó lǎn qún shū]
出处：《周书·庾信传》：“庾信，字子山，南阳新野人也。……幼而俊迈，聪敏绝伦，博览群书，尤善《春秋左氏传》。”
2、【学富五车】
读音： [xué fù wǔ chē]
释义：五车：指五车书。形容读书多，学识丰富。
出处：《庄子·天下》：“惠施多方，其书五车。”
3、【书通二酉】
读音： [shū tōng èr yǒu]
释义：比喻读书甚多，学识丰富精湛。二酉：指大酉山、小酉山。
到底是广泛阅读多读书好？还是把一本书或一个人的书读深读透好？
对于读书中广度还是深度的问题其实建议可以看看《如何阅读一本书》，不同类型的书所用的时间，所关注的重点，所需要的精力都有着区别。对于每个领域的书籍如果感兴趣都可以尝试阅读，对于一线经典书籍阅读后对于个人的眼界见识都有着很大的帮助。这样的书单可以从各大读书网站去寻觅。
而对于涉及个人职业或者爱好的这类书籍特别的学术类的，建议是对于这个领域的相关书籍都做阅读，观点相近的甚至观点相反的书应该纳入阅读对象，并且阅读方式一定需要是精读。从不同的作者，不同的观点可以快速帮助自己理解那个领域的深度知识，从而吸收、消化最终转化成自己在这个领域的独特见解。
另外还有一个观点就是在年轻的时候更应该侧重于博览全书，在进入事业期后对于职业和重点某个领域的书籍就是后期个人发展的助推剂了。现如今社会需要更多的是综合性T型人才，只有这样既拥有有广博的知识面又较深的专业知识的复合型人才不仅在横向上具备比较广泛的一般性知识修养，而且在纵向的专业知识上具有较深的理解能力和独到见解。
一是看要读什么书。如果读与自己的专业与工作关系非常密切的书籍且这种书籍写得很好，价值很高，对自己帮助很大，就应该读懂读透，以便指导和帮助自已的工作和学习。对自己的专业和工作指导意义一般，价值平平的书籍可泛泛而读，取其精华则可。再者，读报刋杂志，小说散文之类的也可泛泛而读，主要是增加知识面，开阔眼界。
二是看什么人阅读。学者，教授，研究人员阅读主要是用来做学问，搞科研成果。如学者要写一篇科研论文，必须在自已研究的基础上去查阅国内外与本研究有关的文献报道，这种阅读更深入，更为仔细，还要分析论证，所以这些的阅读更带有目的性，对相关内容也应该是读透的。至于平常人为了学习基本的社会科普知识，人文地理，或消遣看看***散文，报刋杂志，则可泛泛而阅。
以上是个人浅见。
由于时间关系，简单答一下您提出的问题。
我认为把广泛阅读与重点精读结合起来可能效果更好！
以广泛阅读扩大知识面，增加多成分营养，博览群书，视野开阔，广泛吸收，达到粗通的程度。
以重点精读挖掘知识深度，成为一方面的专家。池溏里的水是大家的，自己挖的小井水才是自己的，实现术业有专攻。泛泛的知识实用性差，专业性的知识更有价值。
所以在阅读方面，最好是博大精深，既有面的广博，又有点的精神，这样会更有价值。
谢谢你的提问，对于你提出的问题我想谈谈自己的看法，具体如下：
01 广泛阅读是阅读的必由之路
广泛阅读其实就是要博览群书，取其精华，去其糟粕，就如同蜜蜂一样，遍***百花，酿成最甜的蜜。我们阅读也应该如此，通过广泛阅读来开阔视野，拓展思维，是很有裨益的！
02 倡导专业阅读促专业成长
吾生亦有涯，而知亦无涯，因此，面对浩如烟海的书籍你是穷其一生也只能饮大海一滴，因此，必须有选择，突出专业阅读，我是教师，阅读偏重于教育教学、课程教材教法；文学史学哲学等方面的书籍。
03 阅读方式也应该有思考
有的书可读可不读；有的书需要略读；有的书需要反复读，读深读透，全在于对自身的作用。当然，涵养心性角度来看，可无拘束地阅读，若是从事某人某领域的专业研究，就只有专注于某人著作的阅读！
因此，你提出的问题，不是一道选择题，而是需要综合思考的综合题！
感谢邀请。
分析一个具体事物不应该是非A即B这样的一个逻辑，而应该是从事物的变化发展特点,以及内在联系来做具体判断。即什么时候什么地点什么书籍应该博览，哪些时候哪些书籍又应该精读。具体问题具体分析，不应片面强调某一方面。（刚读毛选实践论矛盾论有感）
1，读书博览群书好还是精读或者专读好，这要看你处的一个年龄段来决定。a.如果你是在少年时期或者更小的时候，这时候【博览群书】更有利于你的成长，反之精读。古时候有一句叫做：年少乱翻书。讲的就是年少的时候应该广泛的阅读，开阔你的视野，可更好的面对以后人生的困境有更多的选择不狭隘更不极端，还可以为你以后选择研究方向精读打下基础。
b.年少记忆力好，更有利于博览，而随着年龄的增长人的记忆力也没有以前了，博览也不是很适合了。
c. 还有一点犹豫年纪小，阅历尚不足，也不足以支撑起精读所需的条件。这点相信我们深有体会，同一本书在不同的年龄段阅读往往有不同的理解与感受，正所谓：少年读书犹如隙中窥月，中年读书犹如庭中望月，老年读书犹如台上玩月。也正是这个道理。
2，你的目标是什么，即如果你是作为研究某一方向的导向，那么精读更适合你的现状。即何时应该精读或专读。读书应该有目标性或者目的性，书海茫茫，我们需要从中找到符合需求的读懂它，比如专业书那肯定是要更侧重与精读，吃透它。如果只是增加你的茶余饭后，增加你的视角泛读博览更适合你。
就像我们学法的一样，刚开始的课会有：法理学、中国法制史、宪法、行政法与行政诉讼法、民法、商法、知识产权法、经济法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法、国际法、国际私法、国际经济法等一系列课程，等到后面你分专业或及研究生时就会更加细看方向相关类的书籍。而其他就变成了选修或者自己课下自己去阅读一个道理。
到此，以上就是小编对于书籍类型丰富而广泛的问题就介绍到这了，希望介绍关于书籍类型丰富而广泛的2点解答对大家有用。
